Desarrollo infantil en Granada

El desarrollo infantil es el proceso por el que un niño va ganando capacidades: moverse, hablar, entender, relacionarse y valerse solo. No avanza en línea recta ni al mismo ritmo en todos los niños. Hay hitos orientativos —sentarse, caminar, decir las primeras palabras— pero cada uno tiene un margen amplio y perfectamente normal.

Lo que orienta de verdad es el conjunto: si varias áreas van con retraso a la vez, o si la distancia con otros niños de su edad se agranda en lugar de reducirse. Y si ha perdido algo que ya hacía, coméntalo pronto con tu pediatra. Ahí conviene que alguien lo valore con herramientas, no con impresiones.

• Cerca de los 18 meses no dice palabras sueltas, o con dos años cumplidos no junta dos palabras
• Con tres o cuatro años habla, pero fuera de casa casi nadie le entiende
• Tardó en sentarse o en caminar y sigue moviéndose con torpeza: se cae mucho, choca con todo, le cuestan las escaleras
• El ruido, las etiquetas de la ropa o ciertas texturas le desbordan y se tapa los oídos o estalla; o al revés, no para de saltar, empujar y chocarse
• Come siempre lo mismo, cuatro o cinco cosas, rechaza texturas enteras y cada comida acaba en batalla
• Le cuesta jugar con otros niños: no señala para enseñarte algo, no comparte lo que le interesa, va a lo suyo
• Con cuatro años sigue sin comer solo con cubiertos, no colabora al vestirse y no hay avance con el pañal
• En el colegio te dicen que no atiende, que no para quieto o que no sigue el ritmo de la clase